A Montessori oktatás előnyei és hátrányai -

<p>A Montessori módszer egy oktatási megközelítés, amelyet Dr. Maria Montessori olasz orvos és oktató fejlesztett ki. Az önálló tanulásra és a gyakorlati tevékenységekre helyezi a hangsúlyt, ahelyett, hogy a gyerekeket a hagyományos pedagógiák szerint íróasztalokhoz kötnék. A Montessori-módszerről úgy gondolják, hogy finomítja a nagy- és finommotorikus készségeket, fejleszti a tanulás iránti szeretetet, és hangsúlyozza az önfegyelmet de nem korlátok nélküli módon.Ha szeretnéd felfedezni a Montessori módszer előnyeit és hátrányait, ne keress tovább. Kattints most, ha többet szeretnél megtudni.</p>

© Shutterstock

Ki volt Dr. Maria Montessori? -

Maria Montessori olasz orvos és oktató volt. Ő volt az első nő, aki orvos volt ​​Olaszországban, és elismerték oktatási módszeréért, amely a gyermekek természetes tanulási módjára épült.

© Shutterstock

Híres Montessori öregdiákok -

Jeff Bezos, az Amazon alapítója és korábbi vezérigazgatója gyermekkorában egy Montessori óvodába járt. Több Montessori ihletésű óvodát nyitott az Egyesült Államokban.

© Shutterstock

Mi az a Montessori módszer? -

Dr. Maria Montessori az 1900-as évek elején dolgozta ki a gyermekközpontú nevelési módszert. Úgy gondolta, hogy a gyerekek jobban tanulnak, ha kiválasztják, mit tanuljanak.

© Shutterstock

Montessori tantermek -

A Montessori osztálytermek eltérnek a hagyományos tantermektől. A gyerekek egész nap különféle állomások közül választhatnak, és a tanárok csoportról csoportra járnak, nem pedig a terem elején állnak.

© Shutterstock

Montessori tantermek -

A természetes fény és a tér általános prioritások a Montessori osztálytermek kialakításában.

© Shutterstock

Gyermekközpontú megközelítés -

A tanulás gyermekközpontú megközelítése azt jelenti, hogy a gyerekek elkötelezettek maradnak, és többet tanulnak.

© Shutterstock

Minden gyermeket arra ösztönöznek, hogy teljes potenciálját elérje -

A Montessori osztályteremben egy gyereknek nem kell követnie a tömeget, és a tanárnak sem kell középen elől tanítania.

© Shutterstock

A gyerekek változatos környezetben végzik munkájukat -

Montessori felismerte a mozgás és a tanulás közötti kapcsolatot. A Montessori osztályteremben a gyerekek nincsenek az asztalukhoz kötve egész nap.

© Shutterstock

Élmény alapú tanulás -

A Montessori-módszer arra ösztönzi a gyerekeket, hogy elmerüléssel, önálló vizsgálódással és több érzékszervi tanulással tanuljanak, ami fejlesztheti a koncentrációt és a koordinációt.

© Shutterstock

Fokozott szociális interakció -

A Montessori-tantermek többsége vegyes korosztályú, és ösztönzi a peer-to-peer tanulást, ami olyan növekedéshez vezethet, amely nem fordulhat elő egy egységesen korosztályos osztályteremben.

© Shutterstock

Fokozott szociális interakció -

A vegyes korú csoportok lehetőséget adnak a gyerekeknek, hogy tanuljanak egymástól, tanítsák egymást, és olyan fontos életkészségeket fejlesszenek ki, mint a befogadás és az elfogadás.

© Shutterstock

Függetlenség megtanulása -

Mivel a Montessori-módszer nagy része önirányító, a gyerekek sokkal gyorsabban nyerik el a függetlenség érzését és a képességeikbe vetett bizalmat, mint a hagyományos iskolai környezetben. Azt is gondolják, hogy fejleszti a vállalkozói készségeket.

© Shutterstock

A tanulás szeretete -

A Montessori-módszer arra ösztönzi a tanulás szeretetét, hogy a gyerekek legyenek kíváncsiak az emberekre és az őket körülvevő világra.

© Shutterstock

A tanulás szeretete -

A tanulás iránti szeretet egész életükben a gyerekekkel együtt maradhat, a középfokú oktatástól a karrierig.

© Shutterstock

Inkluzivitás -

Montessori oktatási módszere kezdettől fogva magában foglalta a többletszükségletű gyermekeket. Mivel a gyerekeket különböző korú gyerekekkel csoportosítják, és három évig ugyanaz a tanáruk van, a további szükségletekkel küzdő tanulókon kisebb a nyomás, hogy lépést tartsanak társaikkal, és saját tempójukban tanulhatnak.

© Shutterstock

Inkluzivitás -

A Montessori gyerekek egyénre szabott oktatásban részesülnek, amely egyedi tanulási stílusukhoz igazodik.

© Shutterstock

Tantárgyak széles skálája -

A Montessori-módszer átfogó megközelítést alkalmaz a különféle tantárgyak, például a természettudományok és a földrajz felfedezésére és hangsúlyt fektet a több szabadban töltött időre és az aktív felfedezésre.

© Shutterstock

Magas tandíj költség -

A Montessori módszer egyik hátránya a magas tandíj és beiratkozási díj.

© Shutterstock

Nem mindenki számára elérhető -

A Montessori programok gyakran megtalálhatók a gazdag negyedek magániskoláiban, ami hátrányos helyzetbe hozza az alacsony jövedelmű, belvárosi diákokat, mivel szüleik nem engedhetik meg maguknak a tandíjat.

© Shutterstock

Szülői elvárás -

A szülőktől elvárják, hogy aktívan vegyenek részt az oktatási folyamatban, beleértve gyermekeik iskolába és onnan történő szállítását is. Az iskola által a szülőkkel szemben támasztott követelmények nem feltétlenül illeszkednek a munkarendhez vagy egyéb kötelezettségekhez.

© Shutterstock

A tanárképzés drága lehet -

A tanároknak további képzéseken kell részt venniük, hogy igazodjanak a Montessori-filozófiához. Ez a speciális képzés többletköltséggel jár a tanárok és az intézményekben dolgozók számára.

© Shutterstock

Laza tananyag -

A Montessori-módszer magában foglalja azt a tényt, hogy a gyerekek bizonyos területek iránt nagyobb érdeklődést mutathatnak, mint mások. Ha azonban egy gyerek kevesebb időt fordít egy tantárgyra, előfordulhat, hogy nem halad olyan ütemben, mint a hagyományos iskolában tanuló társai.

© Shutterstock

Túl sok függetlenség -

A függetlenség előmozdítását gyakran a Montessori-módszer erősségének tekintik, de az egyéni munka túlzott hangsúlyozása hatással lehet a gyermek azon képességére, hogy később hatékonyan tudjon csapatban dolgozni.

© Shutterstock

Az osztályterem nyitott végű szerkezete -

A gyerekek általában szeretik a rutint és a struktúrát, és a Montessori-tanterem nyitottsága egyesek számára nyugtalanító lehet. Míg a hagyományos osztályterem kevesebb szabadságot tesz lehetővé, gondoskodhat arról, hogy az osztály környezete rendezett és biztonságos legyen.

© Shutterstock

Átmenet a felsőoktatásba -

Jelenleg nincs olyan középiskola vagy főiskola, amely a Montessori oktatási filozófiát követné. A nyílt struktúrákhoz szokott tanulók számára kihívást jelenthet a hagyományos, rögzített órarendű tantermi környezet.

© Shutterstock

Vegyes korosztályú csoportok -

A vegyes életkorú csoportosítás előnyös lehet a fiatalabb gyermekek számára, hiszen az idősebb gyermekek megfigyelésével különböző készségeket sajátíthatnak el. Ez azonban néha akadályozhatja a személyes fejlődést, mivel a gyermekben elbizonytalaníthatja jelenlegi képességeit.

© Shutterstock

A tanulás szeretete? -

A Montessori-módszert követő gyerekek talán nem általában a tanulást szeretik, hanem az őket érdeklő tárgyak tanulását. Előfordulhat, hogy a gyermek kevésbé motivált a matematika és a természettudomány terén, és túlzottan felkészült a művészeti órákra.

© Shutterstock

Nincs szabványos tesztelés -

Bár a szabványosított tesztek hiánya nem jelent problémát a fiatalabb gyermekek számára, kihívásokat jelenthet, amikor a gyermek a jövőben egy hagyományosabb oktatási rendszerre vált át.

© Shutterstock

A Montessori-módszer nem biztos, hogy minden gyereknek megfelel -

Minden gyermek egyedi, és a Montessori-módszer nem biztos, hogy működik azok számára, akik gyorsan elvesztik érdeklődésüket, vagy külső motivációra van szükségük a munka folytatásához.

Források: (Rasmussen Egyetem) (Britannic

© Shutterstock